Le Schéma départemental 2011/2016 en faveur des personnes âgées - page 122

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e
partiedecedocumentdresse lebilandesactionspréconiséesdans le
cadreduprécédentSchémadépartementalen faveurdespersonnesâgées.
Chaqueaxeduprécédentschémaestainsiétudiéàpartirdesmêmeséléments :
–un rappel desactionspréconiséesdans lecadredu schéma2004–2009;
–une évaluation de la mise en œuvre de ces actions d’un point de vue
quantitatif etqualitatif ;
– lamise en lumièredepistes de réflexionoudepoints à approfondir dans le
cadreduSchémadépartemental 2011-2016.
Leséléments contenusdans cebilanont étéobtenusàpartir :
–de l’analyse documentaire réalisée et des données étudiées et présentées
notammentdans lecadrede la secondepartiedu schéma;
–d’entretiens réalisésavec lesprincipauxpartenaires impliquésdans l’accompa-
gnementdespersonnesâgées sur ledépartement;
–de l’animationdepetits groupes de travail avec les professionnels impliqués
(prestatairesdeservice, responsablesd’établissements,professionnelsde l’éva-
luation, assistants sociaux des hôpitaux, professionnels de la coordination
gérontologique…) et avec des représentants des usagers (CODERPA et
syndicats).
Ilsont étécomplétéspar l’analyseet ledépouillementdesquestionnairesdont
l’analysecomplète figureen4
e
partieduprésentdocument.
3.1 -Lapréventionet lacoordinationautour
de lapersonneâgée
a/Rappeldesactionspréconiséesdans leprécédent schéma
Le comitédépartemental de coordinationgérontologique a pour vocationde
fédérer les partenaires. Il s’appuie sur les réseaux locaux de coordination. Les
CentresLocauxd’InformationetdeCoordination (CLIC)en fontpartie intégrante.
L’installationde
nouveauxCLIC
doit permettrededisposer d’un réseau local
d’information, d’aide proximité, clairement identifié par les usagers comme
l’endroitoù s’informer.
Ces CLICont vocation à être
labellisés niveau3
(missions de niveau 1, mis-
sions d’évaluationdes besoins et d’élaborationde pland’aide personnalisé
et missions de mise en œuvre, de suivi et d’adaptation du plan d’aide
personnalisé).
LeConseil général souhaite également développer des
activités depréven-
tion
, telles que des ateliersmémoire et équilibre, la diffusiond’informations
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