DessinsKlara Pap -© Institut Pikler
L’âged’ordu "non", desgrandsespaces, desgrandsgestespour
répondreàune vitalitédébordante
Tonus /postures /motricité,
bébé :
acquiert lamarche stable, commenceàcourir, à sauter,monteet descend
l’escalier en se tenant
lancedes balles
trieet classe les objets, les emboîte
peutmanger ou s’habiller seul
maîtrise lesmouvements depoignet, devient plus précis, gribouille
aime transvaser
expérimente soncorps dans l’espace : passeendessous /au-dessus…
monte/descend…
ades grands gestes
Communication / relation /découverteetperceptiondumonde,
bébé :
dit desmots simples :merci, encore, bravo…nommedes images
exprime ses idées par desmots
comprend les consignes, abesoindevérifier qu’elles restent valablepartout
et tout le temps
dit non très souvent
aime s’approprier les jouets des autres enfants, convoite leplaisir de l’autre…
commenceà jouer seul enprésenced’unadulte, ne jouepas vraiment avec
les autres enfantsmais àcôtéd’eux
est encore rassurépar les habitudes, les rituels
SAUTER, COURIR, POUSSER, TIRER…
(VERS 18/24MOIS)
