Le Schéma départemental de prévention et de protection de l’enfance - page 145

144
CHAPITREN°3
Annexes
Résultatsduquestionnaire réaliséendirectiondesétablissementset lieuxdevie
5 -Les forceset les faiblessesde l’accompagnement
desenfantsetde leur familleenCharente-Maritime
selon lesétablissements
5.1 - Les forces : Ladiversi cationdesmodalitésd’accueildesenfants
con ésainsique laqualitéde lapriseenchargeenAEMOet le taux
d’équipementdudépartementenétablissementsd’accueil
pourenfantscon és
Parmi les11 itemsproposés, les répondantsontcité leplussouvent, les3 forces
suivantes :
1. Ladiversi cationdesmodalitésd’accueil desenfants con és.
2. Laqualitéde lapriseen chargeenAEMO (délai demiseenplace, fréquence
des visites, durée de l’accompagnement, adéquation des compétences des
professionnelspar rapport auxbesoins, orientationà l’issuede lamesure…).
3. Le taux d’équipement du département en établissements d’accueil pour
enfants con és.
Lesdispositifsdepréventionmisenplacepar leDépartement (interventionsdeséducateurs
0
deprévention, desassistantes sociales, despuéricultricesdePMI…)
Laqualitéde lapriseen chargeenAED (délai demiseenplace, fréquencedesvisites,
duréede l’accompagnement, adéquationdes compétencesdesprofessionnelspar rapport
0
auxbesoins…)
Laqualitéde lapriseen chargeenAEMO (délai demiseenplace, fréquencedesvisites,
duréede l’accompagnement, adéquationdes compétencesdesprofessionnelspar rapport
4
auxbesoins, orientationà l’issuede lamesure…)
Le tauxd’équipementdudépartement enétablissementsd’accueil pour enfants con és
3
Ladiversi cationdesmodalitésd’accueil desenfants con és
7
Lenombredeplacesen famillesd’accueil sur l’ensembledudépartement
1
La répartitiondes famillesd’accueil sur lesdi érents territoiresdudépartement
1
Ladisponibilitéet laqualitédes soinspsychiatriquesaccessiblesauxenfants
1
Laqualitédepriseen chargede ladélinquance juvénile
1
Lapriseen chargeenurgencedes situationsd’enfantsendanger
1
Laqualitédu suivi desenfants con és réalisépar l’ASE (miseenplace systématiqueduprojet
2
pour l’enfant, disponibilité / implicationdes référentsde l’enfant…)
Nombrede fois
où l'item
aétésélectionné
comme force
1...,135,136,137,138,139,140,141,142,143,144 146,147,148,149,150,151,152,153,154,156-157,...159
Powered by FlippingBook