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CHAPITREN°2
Dé nitionde lapolitiquedépartementale2013-2017
Axen° 9 :Mieuxarticuler lesdispositifsASE, le secteur sanitaire, lesdispositifsd’éducation
spécialisée, laProtection Judiciairede la Jeunesseet l’Éducationnationale
Ficheactionn°23 :
Organiser l’accueil pour lesenfants con és
relevant d’une prise en charge en Institut Thérapeutique,
Éducatif et Pédagogique (ITEP) ou en Institut Médico-Éducatif
(IME)
Niveaud’enjeu :
1 2 3 4
Datededébutdemiseenœuvre : janvier2013
En lienavec la chen°18 relativeà l’accueil familial spécialisé.
Rappelde laproblématique :
En2011, les statistiquesmontrent que31%des enfants con és à l’ASEétaient
reconnushandicapéspar laMDPH.
Les ITEP et les IME sont fermés durant les week-ends et pendant une partie
despériodesdevacances scolaires. Les seules solutions sont l’accueil enMECS,
dans lesFDEouchezdesassistants familiaux.Or,aucundeces troisacteursn’est
préparéà cet accueil particulier d’enfantspouvant, par exemple, présenter des
troublesducomportement importants.
Certains enfants béné ciant d’une orientation MDPH ne sont admis que
quelquesheurespar semainepar certains ITEPou IME, cequi pose laquestion
desmodalités de leur accompagnement. Cette situation est particulièrement
problématiquepour lesenfantsorientésvers cesétablissements.
Publicsvisés :
Lesenfants con és relevantd’unepriseenchargeen ITEPouen IME.
Objectifgénéral :
Permettre l’accueil de l’ensembledecepublic.
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