CHAPITRE N° 1 État des lieux et bilan du Schéma départemental de prévention et de protection de l'enfance 2018-2022 29 28 Axe du précédent Schéma Enjeux pour le prochain Schéma, soulevés dans le cadre du bilan/état des lieux Axe 1 Actualiser la politique de prévention • Faire aboutir et animer le travail de diagnostic et de protocole départemental de prévention • Maintenir le soutien aux actions de prévention sur le département (poste de prévention dits « poste B » au sein des centres sociaux, prévention spécialisée, etc.) • Soutenir la PMI* dans son action de proximité auprès des publics (Bilans de Santé en École Maternelle (BSEM), Entretien Prénatal Précoce (EPP), actions collectives, programme de prévention intitulé Promotion de la santé et de l'Attachement des Nouveau-nés et de leurs Jeunes parents (PANJO), etc.) • Valoriser et coordonner les dispositifs existants en matière de soutien aux familles et d’intervention préventive (Centres de Santé Sexuelle (CSS), dispositifs de droit commun, équipe mobile psychiatrie et périnatalité, etc.) • Mieux formaliser certaines instances ou interventions (commission d’évaluation, mesures en milieu ouvert, dont AED*, etc.) • Répondre aux besoins en matière de mesures éducatives en milieu ouvert Axe 2 Améliorer l’accompagnement des assistants maternels exerçant à domicile ou en MAM* • Poursuivre et renforcer le travail de proximité auprès des Relais Petite Enfance (RPE) et des assistants maternels (valorisation, soutien, professionnalisation, consultation, etc.) • Actualiser et optimiser les procédures concernant les MAM* • Actualiser et animer le référentiel relatif aux assistants maternels et interroger les liens et distinctions avec celui des assistants familiaux Axe 3 Finaliser le dispositif départemental de protection de l’enfance en danger • Finaliser la déclinaison des préconisations à la suite de l’audit CRIP* et favoriser leur appropriation auprès des services et partenaires. Développer / actualiser les documents de communication auprès des partenaires, destinés à faire connaître les dispositifs de droit commun existants et à solliciter en amont une IP* • Systématiser, lors de l’évaluation de l’information préoccupante, l’évaluation des ressources disponibles au sein de la cellule familiale élargie en prévision d’un placement ou d’une mobilisation d’un TDC* Axe du précédent Schéma Enjeux pour le prochain Schéma, soulevés dans le cadre du bilan/état des lieux Axe 4 Adapter les modes d’accompagnement au titre de l’ASE* aux besoins des enfants et des familles dans une logique de parcours cohérents • Mieux clarifier le rôle de chacun dans la délégation de référence des enfants placés en établissements • Renforcer et accompagner le déploiement du Projet Pour l'Enfant (PPE) • Renforcer la coordination et la mobilisation des outils favorisant la préparation de sortie du dispositif de l’ASE* • Installer la Commission Départementale d’Accès à l’Autonomie (CDAA), en articulation avec les instances existantes • Accompagner en particulier l’entrée dans le parcours résidentiel des jeunes sortant de l’ASE* • Élaborer un référentiel dédié à la conduite des visites en présence d'un tiers et renforcer le pilotage autour de cette mission • Poursuivre la formation des professionnels et des acteurs intervenant auprès de MNA* afin de répondre à l’évolution des besoins et d’accompagner le parcours des jeunes vers l’autonomie • Maintenir la qualité du partenariat et de la coordination autour des situations accompagnées Axe 5 Améliorer la prise en compte de la santé des enfants confiés • Faire aboutir et animer le protocole de suivi de la santé des enfants confiés (structuration du partenariat avec les professionnels de santé, diagnostic préalable, etc.) et favoriser la coordination des parcours de soins avec le recrutement d’un médecin référent en protection de l’enfance Axe 6 Poursuivre l’adaptation de l’offre de placement • Suivre les besoins d’accueil pour déployer une stratégie de renforcement de l’offre afin de répondre aux besoins éventuels (quantitatifs, qualitatifs, territoriaux, etc.), ainsi que les missions de contrôle afférentes • Adapter l’offre d’accueil à l’évolution des besoins du public MNA* • Garantir l’accompagnement des enfants à besoins complexes (évolution de l’offre, lisibilité des dispositifs, instances de coordination, etc.) • Accompagner le Foyer Départemental de l'Enfance (FDE) dans l’investissement de ses missions d’accueil d’urgence et de fluidité des parcours (projet d’établissement, moyens et formations, etc.) • Développer la mobilisation des TDC* et leur accompagnement • Renforcer le recours au parrainage à destination des jeunes accompagnés par l’ASE* * Voir glossaire p. 118 * Voir glossaire p. 118
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