CHAPITRE N° 2 Plan d'action du Schéma départemental de la petite enfance, de la prévention et de la protection de l'enfance 2025-2029 109 108 ÉCHELONNEMENT CALENDAIRE DES ACTIONS DE L'AXE 4 OBJECTIF 8 : favoriser la prise en charge des publics à besoins spécifiques OBJECTIF 9 : promouvoir et garantir une qualité d’accueil en petite enfance et en protection de l’enfance OBJECTIF 10 : valoriser et soutenir les assistants maternels et familiaux pour renforcer l’attractivité des métiers et le bien-être au travail Actions 2025 2026 2027 2028 2029 Action 12 Renforcer la formation et la sensibilisation des équipes éducatives à la prise en charge des mineurs en situation de handicap et aux multiples vulnérabilités et favoriser la coordination entre les partenaires autour de ces cas complexes Action 13 Renforcer les outils d’accompagnement des jeunes présentant des troubles relationnels et affectifs Actions 2025 2026 2027 2028 2029 Action 14 Garantir le contrôle de la qualité d’accueil en petite enfance et en protection de l’enfance Actions 2025 2026 2027 2028 2029 Action 15 Développer l’attractivité des métiers en coordination avec les partenaires Action 16 Renforcer l’accompagnement du parcours professionnel des assistants familiaux et des assistants maternels PILOTES PARTENAIRES MODALITÉS DE MISE EN ŒUVRE • Renforcer les temps de soutien auprès des assistants familiaux et développer les liens entre eux : groupes de paroles entre pairs, « cafés-rencontres » à l’échelle de chaque DT*, dispositif de tutorat pour les nouveaux arrivants, renforcement autant que possible des visites à domicile, identification de possibilités de répit, etc. • Clarifier le rôle et la place de chacun dans le suivi de l’agrément, le parcours professionnel et le suivi de l’enfant et ainsi fluidifier l’accompagnement de l’assistant familial. • Travailler localement avec les RPE* pour le soutien à la professionnalisation des assistants maternels (formation et sensibilisation, temps collectif d’analyse de pratiques, etc.). INDICATEURS DE RÉSULTATS • Nombre de temps d’échanges organisés pour les assistants familiaux (groupes de parole, cafés-rencontres, etc.) • Nombre de formations déployées pour les assistants maternels, nombre de professionnels y ayant participé PMI*, service DAPE* CAF*, MSA*, collectivités territoriales, associations, assistants maternels OBJECTIF 10 : valoriser et soutenir les assistants maternels et familiaux pour renforcer l’attractivité des métiers et le bien-être au travail COPILOTES DT* PARTIES PRENANTES INTERNES Assistants familiaux * Voir glossaire p. 118 Fiche action n° 16 2026 / 2029 Renforcer l’accompagnement du parcours professionnel des assistants familiaux et des assistants maternels
RkJQdWJsaXNoZXIy NzI2MjA=