CHAPITRE N° 2 Plan d'action du Schéma départemental de la petite enfance, de la prévention et de la protection de l'enfance 2025-2029 105 104 PILOTE PARTENAIRES MODALITÉS DE MISE EN ŒUVRE • Formaliser, adapter et mettre en place un plan de formation adéquat pour accompagner les cas complexes, mobiliser les partenaires ressources et favoriser l’acculturation réciproque entre professionnels des champs du sanitaire et du social. • Valoriser l’intervention de l’équipe mobile « ASE*-handicap » et renforcer son identification par les assistants familiaux et les équipes éducatives. • Développer le recours aux équipes mobiles sanitaires déployées en soutien à l’ASE* par l’ARS*. • Expliciter et communiquer sur les instances partagées existantes relatives aux situations complexes (ex : RAPT*et ses outils tels que le groupe opérationnel de synthèse) afin de renforcer leur identification par les acteurs du territoire. • En fonction des moyens mobilisables, adapter l’offre aux besoins en envisageant par exemple une structure pour accompagner les cas complexes avec un co-financement Département/ARS*. INDICATEURS DE RÉSULTATS • Nombre de sessions de formation et nombre de professionnels formés • Nombre de situations suivies par l’équipe mobile « ASE*-handicap » • Ouverture d’une structure à double tarification • Nombre de situations ASE* suivies par le dispositif RAPT* DEF* Organismes gestionnaires, PJJ* OBJECTIF 8 : favoriser la prise en charge des publics à besoins spécifiques Fiche action n° 12 Fiche action n° 13 COPILOTES DT*, ARS*, MDPH* PARTIES PRENANTES INTERNES Assistants familiaux , DA* PILOTES PARTENAIRES MODALITÉS DE MISE EN ŒUVRE • Développer les compétences des professionnels en matière d’EVRAS*, en les formant et en s’appuyant sur les acteurs ressources, de manière à mieux accueillir et accompagner les jeunes présentant ce type de troubles. • Faire évoluer l’offre pour répondre à ces enjeux et aux modalités d’accompagnement à destination des jeunes concernés : projets d’établissement des structures d’accueil, séjours de ruptures, mobilisation renforcée de professionnels ressources (psychologues, pédopsychiatres, etc.). INDICATEURS DE RÉSULTATS • Nombre de situations concernées et accompagnées • Nombre d’actualisations de projets d’établissement sur ces thématiques • Nombre de professionnels formés Service DAPE*, PMI* ARS*, organismes gestionnaires, CSS*, CIDFF*, Maison Des Adolescents et des Jeunes Adultes (MDAJA), groupes hospitaliers, Centre Ressources pour les Intervenants auprès des Auteurs de Violences Sexuelles (CRIAVS) OBJECTIF 8 : favoriser la prise en charge des publics à besoins spécifiques PARTIES PRENANTES INTERNES Assistants familiaux * Voir glossaire p. 118 Renforcer la formation et la sensibilisation des équipes éducatives à la prise en charge des mineurs en situation de handicap et aux multiples vulnérabilités et favoriser la coordination entre les partenaires autour de ces cas complexes Renforcer les outils d’accompagnement des jeunes présentant des troubles relationnels, affectifs et sexuels 2026 / 2029 2025 / 2029
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