CHAPITRE N°2 Des publics ayant des besoins croissants d’accompagnement en matière de politiques publiques de l’autonomie sur l’ensemble du territoire départemental 54 Les avancées depuis le précédent Schéma Actions à réaliser Axe 2 : apporter des réponses nouvelles aux besoins d’accompagnement Fiche 6 : développer et soutenir l’accueil familial Des actions de communication et de promotion de l’accueil familial Un plus grand suivi et accompagnement des accueillants familiaux (contrôle par les médecins départementaux, partenariat avec un EHPAD pour l’organisation de stages d’observation pour les accueillants familiaux, formation initiale...) La poursuite de la formation des accueillants familiaux pour améliorer leurs pratiques professionnelles et l’organisation de stages d’immersion au sein d’Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD) Organisation du mois dédié à l’accueil familial pour promouvoir le métier et proposer des ateliers pour les accueillants et les personnes âgées et handicapées hébergées. Partenariat entre les structures PH pour l’organisation de stages d’observation Rédaction d’un cahier des charges pour l’expérimentation d’AF regroupé Poursuite de la structuration des outils d’amélioration de l’AF Développement de l’HT et accueil de jour en famille d’accueil Organisation de la prise de congés des AF Nouvelle campagne de communication Fiche 7 : favoriser la fluidité des parcours, les transitions et répondre aux situations complexes Déploiement du dispositif Réponse Accompagnée pour Tous (RAPT) : financement de PAG Evaluation des unités dédiées aux personnes handicapées vieillissantes (PHV) dans les EHPAD Financement de la CFPPA de résidences autonomie développant un projet d’accueil des PHV Organisation d’une réunion d’information sur le thème de la transition ado-adulte avec les gestionnaires des structures et services PH, les organismes de la protection des mineurs Développement de modalités d’accueil innovantes et plus souples pour les jeunes PH et développement de l’HT en structure comme relais Poursuite de l’action transition enfant-adulte
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