117 • mise en place de temps d’immersion pour les accueillants familiaux dans des ESMS, • nombre et type d’actions collectives déployées entre les établissements pour enfants et les établissements pour adultes en situation de handicap, • mise en place de notifications transitoires, • nombre de repérages et d’orientations vers les services préconisés pour adultes en situation de handicap. Moyens nécessaires : • identification des ressources à mobiliser pour le suivi des actions, • implication des acteurs dans les groupes de concertation (Direction Autonomie, Direction Enfance-Famille, MDPH), • identification des ressources humaines et financières pour le maintien des SAMSAH-ASE et l’extension de leur périmètre d’intervention et pour la mise en place de structures de transition / intermédiaires, • implication et disponibilité des accueillants familiaux pour participer à des sessions de formation et temps d’immersion, • implication et disponibilité des professionnels des établissements pour enfants et pour adultes pour co-porter des actions collectives et des professionnels des équipes de transition. Points de vigilance : veiller à bien associer les jeunes aux espaces de concertation. Pilotage : Direction de l’Enfance et de la Famille, ARS, Direction de l’Autonomie, MDPH Partenaires associés : Délégation territoriale, SAMSAH, ARS, ESMS, associations, autres partenaires qui gravitent autour de la situation du jeune
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