Les parcs & jardins Port-des-Barques - Jardin du Pied-du-Côteau : un jardin mémoriel en souvenir de la tempête Xynthia (février 2010). Trizay : les jardins de Compostelle. Conception et gestion écologique Les parcs et jardins demeurent les sites par excellence dans lesquels les jardiniers peuvent laisser libre cours à leur savoir-faire horticole (voir fiche 27 : Le patrimoine arbustif) et à leur créativité paysagère (voir fiche 16 : La palette végétale). Cette excellence des connaissances et des gestes doit être compatible avec des pratiques de gestion respectueuses de la biodiversité et des milieux associés (zones de fauche tardive pour la biodiversité, compostage, paillage des plantations), des ressources (gestion de l’eau) pour minimiser l’empreinte écologique (minimisation voire interdiction de l’utilisation de produits phytosanitaires, des engrais, …) et maximiser les bénéfices environnementaux et sociaux. À terme, cette gestion différenciée (voir fiche 23 : L’élaboration d’un plan de gestion différenciée) vise à recréer de véritables écosystèmes équilibrés susceptibles de se développer librement et durablement. Ce type de gestion permet d’adapter les techniques d’entretien selon l’histoire, le tracé et la qualification du site, ses usages, ce que l’on veut donner à voir, à comprendre et à apprécier. Enfin, la gestion différenciée permet d’intervenir moins souvent et de contenir la charge d’entretien, donc les coûts pour la commune. FI. 10 Exemplarité et supports pédagogiques Les parcs et jardins représentent également des lieux privilégiés pour communiquer sur le végétal, le paysage ou la nature. Ils montrent comment associer nature en ville, besoins des usagers, respect de la biodiversité et des ressources, tout en préservant et respectant l’histoire et l’esprit du lieu. Ils deviennent des marqueurs et des supports pour des actions pédagogiques, de sensibilisation des habitants et, notamment, des enfants, en réponse aux enjeux environnementaux et de préservation de la biodiversité. Des programmes éducatifs peuvent être intégrés pour enseigner l’histoire des jardins, la botanique et l’écologie. Le Jardin du Roy à Rochefort offre des programmes destinés aux écoles et au grand public, incluant des visites guidées, des ateliers de jardinage et des expositions sur la biodiversité. Des programmes pédagogiques à plus petite échelle peuvent aussi être développés en lien avec les agents municipaux jardiniers, des associations locales ou avec les enseignants des écoles. Ces projets peuvent inciter les habitants au jardinage, chez eux, ou dans des jardins et vergers partagés (voir fiche 29 : Les jardins & vergers partagés). LES PARCS ET JARDINS PATRIMOINE HISTORIQUE En France, beaucoup de parcs et jardins ont été créés au XIXe siècle, à une époque où l’introduction de la nature en ville était déjà jugée indispensable pour la santé et le bien- être des citadins. Leur composition traduit parfois les principes de conception propres à l’art des jardins en vogue à cette époque. Certains arbres remarquables, que l’on peut encore découvrir et admirer, sont parfois des vestiges des plantations d’origine, et présentent une véritable valeur historique et patrimoniale. D’autres parcs et jardins accompagnaient de vastes propriétés de l’aristocratie ou de la bourgeoisie locales. Ce sont des sites emblématiques aujourd’hui intégrés dans le patrimoine public communal. Le parc Charruyer de La Rochelle en est l’exemple.
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