Département de la Charente-Maritime PDI 2024-2027 6/86 La démarche d’évaluation du PDI 2020-2023 et d’élaboration du PDI 2024-2027 L’évaluation du PDI 2020-2023 et l’élaboration du PDI 2024-2027 ont été portées par la Direction de l’Action Sociale du Logement et de l’Insertion (DASLI) dans le cadre d’une démarche de concertation. Ainsi, la méthode de travail s’est basée sur : • La constitution d’un Comité Technique réuni mensuellement (mars – novembre) composé de la direction DASLI, de l’équipe pilote dédiée aux travaux sur le PDI (service insertion), de la conseillère action sociale et d’un représentant de chaque fonction des Délégations Territoriales (DT, DTA, RISP, rédacteur rSa, SDAS*). (* cf. glossaire) Chargé de l’évaluation des fiches actions du PDI 2020-2023 et du suivi de la démarche. • La diffusion de deux questionnaires en ligne (avril-mai) à destination respectivement des bénéficiaires du rSa et des professionnels chargés de l’accompagnement (référents uniques rSa et structures d’accompagnement) : • L’organisation d’une journée partenariale sur chacun des six sites des délégations territoriales (juin), co animées DASLI/DT favorisant la prise en compte des spécificités locales et l’expression de tous les acteurs de l’insertion et de l’emploi. • Le lancement de deux diagnostics territoriaux en matière des dispositifs de santé et des dispositifs de mobilité solidaire et inclusive des publics en insertion, en concertation avec l’Etat (juin-novembre). Face à ces freins majeurs à la reprise d’emploi, ces études visent à cartographier les dispositifs existants afin de mettre en place une offre ciblée qui doit répondre aux besoins des personnes et aux enjeux du territoire. L’ensemble de ces temps forts dans la démarche de travail, auxquels s’ajoutent des éléments de contexte sociodémographiques et socioéconomiques, a permis d’évaluer la programmation 2020-2023 et d’en tirer les enseignements retranscrits dans ce document (parties I et II). La définition des orientations du plan d’actions de la programmation 2024-2027 découle des enjeux issus des diagnostics et de l’évaluation et tient compte des évolutions du contexte institutionnel (partie III).
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