Prévention et protection de l'enfance

87 Résultat(s) attendu(s) : n simplification de la gestion du quotidien de l’enfant confié en établissement ; n renforcement de la référence ASE auprès des enfants accueillis par les assistants familiaux ; n harmonisation des pratiques entre les Délégations Territoriales. Indicateurs de suivi et d’évaluation : n élaboration et niveau de mise en œuvre du référentiel par les Délégations Territoriales ; n élaboration et application des procédures nécessaires à la mise en place de cette nouvelle organisation ; n évolution du nombre de PPE signés (proportion par rapport à l’ensemble des mesures ASE / au nombre de placements). Pilote / responsable de la mise en œuvre : DEF Partenaires associés : Délégations Territoriales, établissements d’accueil (MECS, Foyer de l’Enfance, Village d’Enfants), LVA, assistants familiaux Modalités de mise en œuvre de la fiche : ACTION 1 - Élaborer un référentiel « Être référent d’un enfant confié » différenciant les lieux d’accueil (Foyer de l’Enfance, MECS, Village d’enfants, LVA, assistants familiaux) Sous-Action 1 Mettre en place un groupe de travail avec les différents acteurs concernés (service ASE, établissements, assistants familiaux, LVA) ACTION 2 - Mettre en place une délégation de la référence pour les enfants accueillis en MECS et au Village d’enfants Sous-Action 1 Définir et organiser le périmètre de la délégation de la référence Sous-Action 2 Formaliser les temps de rencontre réguliers entre le référent de l’établissement et le référent ASE Sous-Action 3 Prévoir les modalités d’intervention du référent ASE comme tiers, notamment entre la famille / le jeune et l'établissement, en cas de difficultés Sous-Action 4 Définir les documents transmis aux établissements en lien avec la généralisation du projet pour l’enfant (PPE)