Prévention et protection de l'enfance

101 g FICHE N° 16 - Améliorer l’accompagnement et la prise en charge des situations complexes Niveau d’enjeu : Date de début de mise en œuvre : juillet 2019 Rappel du contexte / de la problématique : Les professionnels intervenant dans le cadre de la protection de l'enfance sont de plus de plus confrontés à des enfants présentant des troubles psychologiques de plus en plus sévères pouvant évoluer vers des comportements violents. Un certain nombre de jeunes présentent également des troubles de la personnalité ou encore des comportements addictifs compliquant sérieusement leur accueil au titre de l’ASE et mettant en difficulté les professionnels qui les suivent. L’accès aux soins pédopsychiatriques est complexe dans la majeure partie du département tout comme l’accès aux structures de prise en charge et d’éducation spécialisée (type Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique ou Institut Médico- Éducatif), d’autant plus que celles-ci sont fermées durant les week-ends et les vacances scolaires. La santé mentale des enfants confiés est ainsi insuffisamment prise en charge alors que les besoins augmentent. Les professionnels continuent d’avoir besoin d’accompagnement pour prendre en charge les « cas complexes » et notamment les enfants ayant des troubles du comportement ou des troubles psychiques. Le soutien des professionnels dans leurs pratiques est indispensable pour offrir à ces enfants un accompagnement de qualité. Publics visés : n mineurs confiés présentant des troubles psychiques / du comportement nécessitant une prise en charge multisectorielle (ASE, soins, PJJ…) et pour lesquels les solutions actuelles ne sont pas adaptées. Objectifs : n renforcer l’articulation entre les différents acteurs intervenant auprès des enfants en situation complexe (prise en charge multisectorielle) ; n faciliter l’accès aux soins de santé mentale. (1 étant le niveau d’enjeu le plus fort, 4 le plus faible) 1 32 4 ACTION 1 - Proposer des solutions d’accueil temporaire pour des jeunes confiés à l’ASE et accueillis en Instituts Médico-Éducatifs (établissements spécialisés) fermés durant les week-ends et les vacances scolaires Sous-Action 1 Ouvrir une structure pour les week-ends et vacances scolaires en lien avec l’Agence Régionale de Santé Modalités de mise en œuvre de la fiche : ACTION 2 - Instaurer des formations et des temps d’échanges entre les professionnels Sous-Action 1 Mettre en place une formation spécifique pour les assistants familiaux accueillant ce public Sous-Action 2 Développer les passerelles entre les différents acteurs d’une situation complexe